第六章 月明（3）[第2頁/共3頁]

“Thankyon，這要感謝你呀！”羅秀竹把剛纔發誓不說的話又說了出來，不過，她此次說得好多了。一邊說著，一邊站起來，朝新月恭恭敬敬地鞠了一躬。這有些風趣的行動毫不是在開打趣，而是樸拙地感激新月幫忙她擺脫了或者說開端擺脫窘境，使她有能夠在謝秋思和很多同窗麵前直起腰來，也不必一上英語課就驚駭楚教員發問了。這一躬，意味著她嚮明天告彆，向自大和屈辱告彆……

這話又聽不出是正話還是反話了，或許她是在悄悄地發憤吧？但願她不像針線荷包那樣，如何刺都無所謂。

“這就不可了！”新月指著這行漢字說，“‘桑’和‘than’發音是不一樣的，冇有任何一個漢字能代表這個音！學英語的時候最好把母語忘記，不要用漢語的發音體例去讀英語，更不能用漢字注音，如許就輕易念歪了，今後改都改不過來！”

“噢，有甚麼奧妙嗎？”新月倒被她的這一捂撩起了獵奇心，俯下身去非看不成，“你不是在寫……甚麼甚麼信吧？”她的意義是指“情書”，也很想窺測彆人這方麵的奧妙，卻又不美意義說出阿誰詞兒。

“不對，不要發‘嘶’的音！重視發音方法：舌尖悄悄地打仗上齒背，讓氣流從舌頭和牙齒之間的窄縫裡擠出來，收回舌頭和齒背的摩擦音。舌頭要往前伸一點兒，看著我！”新月為她樹模。

“唉，我又不是謝秋思！”羅秀竹感喟著，乾脆把手挪開了，“你看好了，我記的都是語音！”

“啊？！”羅秀竹張口結舌，“那可受不了，人活著，不能冇有mouth啊！”

新月又好氣又好笑：“那就把你的說話天賦用到學英語上吧！這也是謝秋思說的。”

“〔θ〕！”羅秀竹跟著她念，仍然冇有念準。

“Yes，verygood！（是的，很好！）”新月說，“再來一遍！記著發音方法！往前伸舌頭！”

“嘖，”羅秀竹又煩惱了，“我不讓你看，你偏要看，成果把我的辛苦奮動都否定了！我是冇有體例的體例，這是我的柺棍兒，離了它不好走路，一向是如許記條記的！”

“嗯？這倒夠絕的！但是，另有很多詞兒裡都發‘th’的音，你能都躲開嗎？像‘that’、‘this’、‘these’、‘there’、‘they’、‘three’、‘thing’等等都是‘th’開首的，又都是最常用的根基詞彙。你能碰到這些詞兒就跟人家打手勢、說‘啞語’嗎？再比如你用飯、說話的‘mouth’（嘴），也是‘th’末端的，如果也躲開它，那就連‘嘴’也張不開了！”

羅秀竹像是獲得了極大的名譽，紅撲撲的臉上現出了光彩：“這麼說，英語也並不難學啊！為甚麼我在講堂上兩個月都冇學會發這個音？楚教員還不如你教得好呢！”