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對於朱院長的這個要求，冇人會提出反對，以是小年和其敵手所作的詩詞很快就呈現在了朱院長的手上。

朱院長沉默了半晌，就在大師覺得他要開口指責小年的時候，他竟然似笑非笑隧道：“不絕望，不是另有第三局嗎？何況就算你第三局也輸了，另有武鬥冇有停止呢。”

此話一出，世人的神采頓時都變得有些古怪，院長您白叟家又籌算乾嗎呀？

朱院長口中的“我們”，指的天然是他和那幾位評審先生。

“是，雖說我已經作出幾首詩了，但就連我本身都對這些詩作並不對勁，又如何將它們拿來與旁人比試呢？”小年深吸了口氣，把本身的設法詳細描述了一遍，“以是此次我能夠要讓院長絕望了。”

不過很快，第二位先生就幫大師解開了迷惑:“韓度年所作的詩詞雖說詞句並不精美，但勝在乎境極佳，且模糊有種開闊之感在此中，可稱得上是佳作。”

圍觀的世人聽了這番話，都有些為小年可惜起來，他們之前之以是對小年感到不滿，大多是因為他們感覺小年美滿是靠了乾係，纔有幸獲得院長的喜愛。

敵手聞言麵露不甘之色，攥著拳頭問道:“不知先生覺得門生所作的詩詞如何？”

幾人麵麵相覷，固然也猜不透院長這是要做甚麼，但既然都曉得院長固然性子不羈，但做事還是有分寸的，故而並冇有人開口提出質疑。

很快就到了第三輪比試的時候，此次和小年對戰的便是之前阿誰激發“桌椅事件”的學子。

“非也，我說的題目，就是讓他們每人默寫一遍《三字經》，且僅此罷了。”朱院長像是完整冇有感遭到四周人古怪的目光，神采悠然地又當真解釋了一遍。

“韓度年，你方纔底子就不該主動認輸，畢竟隻要比過才氣曉得成果。”有人忍不住在第二輪比試後安息的時候，對著小年抱怨起來。

世人都曉得院長的性子暗含不羈，看好的門生也多非循規蹈矩之人，以是從這方麵來講，如許的結論也確切合情公道。

“多謝先生指教。”小年聞言倒是有些不測，他冇推測本身的詩句竟然能獲得如許的評價。

“是呀，我先前竟然還思疑你的操行，實在是不該。”

等幾位評審先生也把兩人的詩作看完了，朱院長這才慢悠悠隧道:“雖說這些詩詞的好壞已經不首要了，不過既然已經作出來了，不如幾位先生便幫他們點評一二吧，也好叫他們曉得自個兒的不敷。”

可誰知朱院長聽了，竟然真的笑嗬嗬地接過話來:“我恰好有些觀點，既然你這麼問了，我便也不藏私了。”

這話如果放在其他處所，絕對是妥妥的拉仇恨，但是如果是放在縣學裡，放在這群幼年狷介的學子們麵前，環境就完整分歧了。