第三節 文藝何以載娛道[第1頁/共3頁]

一個個摔得頭破血流，一個個非常狼狽，一個個痛苦不堪，一個個連連**，一個個在痛苦中掙紮著，呲牙咧嘴地忍耐著對峙著，她們費了九牛二虎之力站了起來，顫顫巍巍的，光榮著，自我賞識，自我犒勞，自我道賀！

蘇妹彷彿本就是一個天賦神童，一經點化，便能成道飛昇。

姐妹們扣問吳媽何故得知時，吳媽大聲的答覆驚醒了柳三變，他放開蘇妹，稱謝道：“對，這評彈的詞是我寫的，感激大師的用心演出和深切瞭解！”

蘇妹還想辯論，柳三變冇有給她機遇，禁止道：“藝術的思惟在深切，藝術的情勢在文娛，徒弟考考你，文藝何故載道？”

蘇妹和姐妹們也更加的興趣勃勃，更加抖擻出前所未有的光彩。她們的跳舞行動更加美好，由蒲伏著吃力地昂首，到能夠直起腰來瞻仰悠遠的富有吸引力的將來，扭轉由蹲著進而站直，更進一步的是騰躍式地扭轉。

蘇妹的姐妹們不解其意，一貫潔身自好的柳公子何故會有如此行動？

柳三變撫玩著新弟子蘇妹的跳舞，有說不出的衝動，排練演出剛要結束時，他情不自禁地走疇昔，抱著蘇妹，緊緊地抱著，很久很久。

蘇妹消化了幾天後，她請柳三變檢查了一個名為《娛道》的節目，柳三變欣喜地讚之曰：“歸程有道，道文娛之道！”

柳三變看得入迷，看得如癡如醉，特彆是蘇妹和姐妹們的最後演出讓他有跌落萬丈深淵之感，有被五花大綁著押送到十八層天國裡問罪的感受。

然後彷彿進入了騰雲駕霧的境地，服飾飄飄，神釆奕奕，個個笑逐顏開，大家鮮花綻放，發明別緻的高興，無可順從的吸引力的流連，丟失了進步的方向，彷彿墜落在雲霧當中，緩慢地下墜著，一臉的驚駭，一臉的鎮靜，一臉的悔意。

柳三變收蘇妹為徒，這個徒弟做得比先前更加稱職。

她們奮力躍起，奮力扭轉，奮力上升，拔升到了史無前例的雲端，服飾超脫得更加張揚，笑容更加光輝，神采更加飛揚，神采更加鎮靜，更加充滿自傲的力量，更加閃動著聰明的光芒，更加披收回無窮的榮光。

呼應的跳舞則更加動聽：蘇妹帶著姐妹們邁著鴨子步，艱钜地緩緩跟從，神采嚴峻與高興瓜代著，接著便是一臉的驚詫之色，拍著胸口，俯下身仔細心察看，搖點頭，稍有憂色，手心向上揮動，點點頭，拍著空中，彷彿輕緩地將稚兒的手放在地上，幫忙他漸漸爬起來，並不竭地鼓勵，不竭地為之鼓掌，彷彿照顧著克服困難英勇站立起來的稚兒一起喝彩，一起高傲，一起高傲。

“用分紅體例孝儘我，我收三成便可。”有一天，他對蘇妹說到了分紅的事情以後道，“我以為，真正的孝敬在成才，不在分紅的多寡。”