第25章 刁難[第3頁/共4頁]

可惜毛茜茜一副不覺得然的模樣，孫蓮直呼“孺子不成教也！”

不是她不想超前，實在是她上一世30分的英語成績完整開不了任何金手指。除了以後資訊期間常見到人儘皆知的幾個單詞，她連如何念出那些詞都不懂。小學英語是不教音標的，初中教音標時她又冇好好學，是以就算給她一本字典，她也查不出這些詞的讀音。

毛茜茜說孫蓮的鉛筆比徐琳的還標緻，在班裡就是最大的歌頌了。

“都雅吧！”孫蓮把玩著鉛筆，內心也很高興。心態和今後那些買到了限量色號的唇膏的妹子們差未幾，忍不住想要曬一把。“我過年時在一中門口買的！”

“不消。”孫蓮回絕。

黃教員很難堪。

可惜就算上課怒斥了她也不會改，罰站了也是一臉委曲地拿了書站在前麵持續看。想要刁難她一下，突擊發問確切有效。隻是等她恍忽兩秒，問清了題目，竟然又都能答出來。反而襯得她聽不聽課都無所謂了。

想要叫家長吧……想想看這能夠就是家長教的，如果碰到不講理的。家長一來一問，題目都能答出來為甚麼我家孩子不能提早學？更是滋長氣勢啊！

他這不但是在教書，更是在育人！

特彆現在城裡的小學開端風行奧數，此中大多都是知識點不超綱，但思慮體例需求更加矯捷的題目。這類題目對有必然奧數思惟風俗的門生來講不會太難，但對縣城裡這些隻學了最根本部分的門生來講，就不是一時半刻能繞過來彎的了。

毛茜茜：“……”

“三塊五。”孫蓮說，毛茜茜誇大地吸了口氣。

黃教員在黑板上寫出籌辦好的奧數題，敲了敲黑板：“孫蓮，你上來做一下這題。”

作為群眾西席，他感覺本身當然喜好學習好的孩子。但有些好苗子就是被自發得是的家長帶歪了。如果聽任不管，不讓她明白家長並不能教給她全數知識，今後在黌舍不思進取為所欲為的話，今後不曉得會長成如何一副目無長輩的模樣。

一來二來他不能總針對一個門生，畢竟另有其他更奸刁拆台的冇有管。而練習生也在跟著他聽課，黃教員多少還想在後輩麵前保持點風采。這個風采還包含，他不能用心出個超綱題來給門生下絆子，不然練習生看出來了丟麵子，講題時上麵門生聽得也懵。

“這個鉛筆好標緻啊！”毛茜茜整小我都趴倒孫蓮這邊，“比徐琳那支還要標緻！”

桌上有三個托盤，第一個托盤裡有7個白球和5和黑球，第二個托盤裡有5個白球和7個黑球，第三個托盤裡有8個白球和4個黑球。已知：第一個托盤總重63克，第二個托盤總重67克，托盤淨重20克。問：第三個托盤總重多少克？