第一二二章 視察民生 觸景生情[第2頁/共3頁]

漢人的俠義精力，這是大漢民族的脊梁，這類貴重的精力毫不能丟。劉坤但願他的大漢，是一個鳥語花香、山青水秀的大漢，以是，他不籌辦大搞科技。

若你受傷，乃至殘疾，更是要命，因為見義勇為而成為殘疾，後半生淒苦度日之人，幾近各地都有。

另有那些舶來的合約精力，朕更不會帶到這裡來！左券條約，皆不如漢人的令媛一諾，冰冷的合約，冇有一點情麵味可言。

他想要一個錚錚鐵骨、寧折不彎的大漢！

此時的劉坤，如同進入了頓悟普通，越想越遠；

漢人是一個多難多難的民族，一次次被侵犯，一次次反擊，靠的便是這類骨子內的俠義精力。

此時的漢季天下，天空與大地冇有涓滴的淨化，山青水秀，氛圍清爽，心神沉入此中，令民氣曠神怡。

如果冇有做過學子，冇有學到過學問，這些人一輩子不會有當官的野心，八成都會過的很歡愉。

另有點竄法律！朕從不推許後代冰冷的法律，現在大漢朝的法製便很好，很對朕的口味。

想想後代的大門生，實在朕早就應當曉得：顛末數年讀書以後，世人都想處置麵子的職業，幾近冇有門生情願回家種田！

孤被穿越小說給帶歪了！！

前人讀書。先學問文斷句，若這句話是斷開的句子。豈會留到後代給爾等來斷？

博縣屬於泰山郡，位於泰山的南邊。博縣的書院，乃是滿寵上任郡守以後，於其他諸縣一同修建而成，此時乃下午申時，學子們正在上課。

路人乙道：“～，有德賢弟所言甚是！百姓皆知；縣學不但管飯，並且吃的飽吃的好！送孩子前來上學，一來，有機遇出人頭地，二來，能夠給家中剩下很多的口糧，故而百姓紛繁將孩子送至此處。

細心想來，這個說法也很荒繆，若要百姓科學種田，一個村長指導便可，何必大家都去讀書？

若你把小偷打傷，恭喜你，你攤上事了，你攤上大事了！醫藥費、誤工費、營養費，說不定還會被行政拘留。

朕之前覺得：孔子推許有教無類，便是要天下大家讀書，現在看來，這類解釋也是無稽之談！

人道冷酷至此，何其哀思！

幾個遊俠打扮的人進退學院，這幾小我恰是劉坤一行。

現在的這些學子，將來有八成以上的人，要回家務農種地，顛末數年學子生涯，世人還能夠安循分分的種地嗎？

如果學會了當官在朝的本領，還能夠甘心做一個農夫嗎？

恰是這些舶來的合約精力，使朋友之間喪失了最根基的信賴。

有如許的前車之鑒，誰敢越雷池一步？

既然本王錯了，那麼就要改正！

幸運需求建立在自我滿足的根本上，滿足常樂！農夫就應當種地，工匠就應當做工，自我滿足，纔會產生幸運感。