第230章、地理課[第1頁/共3頁]

“呃……同窗們再見。”

“想讓你的爸爸媽媽也看看太空嗎？真是個孝敬的孩子。”葉開嘉獎道。

這還是完整冇備課，隨口一說的程度。

小孩子們紛繁舉手。

但實際上最首要的並不是星際觀光，很能夠他最需求的是本身的父母。

隔壁的小朋友路過的時候看到這裡的人還冇動，因而紛繁圍在門口看熱烈。

“對，你說的阿誰也是風車，這類紅色的風車啊，大多都在四時長年都有大風的處所，風一吹風車就會轉，很多處所用風車來發電，就是如許。

接著問小朋友：“你們曉得荷蘭在那裡嗎？”

在孩子的心中，到那裡觀光並冇有甚麼意義，成心義的是能和本身的父母一起出去玩。

這一群孩子也冇捨得讓葉開走，紛繁讓葉開持續說下去，就連餘樂也說到：“那就吧英國講完吧，另有多久。”

“我曉得我曉得，風車是不是一個長長的紅色柱子，上麵有電扇的葉子的東西！”

應當有本身的節拍纔對。

小朋友們聚精會神的聽著葉開講課。

因為他們瞭解的觀光，和葉開正在做的觀光是不一樣的，就像這個小男孩說的，他想要駕駛太空船來一次星際觀光。

當然了，這些是我對於觀光的一些瞭解，你們呢？你們想要有甚麼樣的觀光呢？”

餘樂俄然對比本身春秋還要小的葉開產生了一些崇拜。這就是觀光家嗎？去了這麼多處所，看過這麼人文，太令人戀慕了。

但我要說的是我在外洋見到的風車，位於荷蘭阿姆斯特丹的風車村。”

在這短短的十幾分鐘內，葉開是真把本身當教員了，好好的過了一把教員的癮。

他這纔想起，本身正在一個黌舍內裡給門生們講課，講得差點健忘了時候。

但這時候鈴聲響了起來，說得正鼓起的葉開愣了一下，彷彿冇搞清楚是甚麼環境。

在家裡冇事就看書，他現在也很少玩遊戲了，隻要朋友約起了人，四五個的時候，葉開會陪著他們玩一玩多人遊戲。

這時候的葉開的確是在發光。

“當然另有我的爸爸媽媽。”他說。

誰曉得那小孩扭捏起來，說到：“也……也不是，主如果我在駕駛飛船，冇時候做飯，爸爸媽媽和我一起，就能給我做飯了。”

葉開也不管不顧，持續說著剛纔冇說完的事情。

幾分鐘後，葉開把粉筆一丟，說到：“那好，下課吧。”

他曉得應當如何去和這群小孩子交換了。

現在也冇甚麼辨彆。

葉開家裡的書架有很多都是從外洋帶歸去的原版冊本。

葉開想了想，說到：“五六分鐘吧。”

餘樂也很獵奇，把觀光當作本身職業的葉開，會如何答覆這一個題目呢？

“一小我嗎？”葉開獵奇的問。

葉開之前很喜好玩遊戲，當獲得體係拿到第一筆錢的時候，他的第一個設法也是給遊戲裡充錢……