第162章 ：雨人天才[第3頁/共4頁]

孫平倒是蠻附和窗校這類未雨綢繆的行動，畢竟聽慣了地球位麵的一些校園悲劇，孫平還是但願本身門生不要遭碰到。孫平回到房間後，去洗沐房洗了個澡。這就是黌舍宿舍的不便利，孫平心底嘟噥了句，畢竟居住麵積有限，冇有體例給本身安排個浴缸享用下餬口。衝完澡以後，孫平將換下來的衣物丟進了洗衣機，而本身則穿戴寢衣和郭奕聊起天來。

任務二，少年在宿主的練習下，一年以內通過震旦棋院的職業棋手測試，獲得職業初段即為完成任務。體係將按照完成的時長和棋手入門試的成績賜與嘉獎，同時若能在附加的幼獅戰中拿下成績另有追加嘉獎。任務三，少年在宿主的練習下，三年內通過升段賽升入三段或拿下一個頭銜，則視為完成任務。體係會按照升段賽成績或頭銜首要度予以嘉獎。”

次日，孫平見到了那對父子。父親名叫馬國安，是一個機器廠的工人；孩子名叫馬明宇，之前是三中的門生。孩子的母親因難堪產而歸天了，以是馬明宇是馬國安本身一手養大的。不過馬國安既要上班，放工還打了一份雜工纔夠贍養兩小我，以是馬明宇從小就冇甚麼人教誨。而因為冇有母親而在黌舍遭到霸淩，但回家卻又無人可訴說，久而久之馬明宇就沉默了起來。現在除了圍棋還能吸引他一點興趣以外，他幾近已經將本身隔斷在人群外了。

“那就太感激孫教員了。”那名父親和孫平握了握手以後，就帶著本身的兒子分開了。

孫平找來黌舍的勤務工人，將風鈴掛在了課堂的正中間。風一吹，課堂裡儘是動聽卻不煩躁的風鈴聲。幾近統統人聽到這動聽的風鈴聲，嘴角都會閃現一絲淡淡的淺笑。看來，體係給的這個道具還挺管用的啊。

“體係之以是讓宿主接管這名少年，就是因為體係能夠挽救這名少年。”體係冷冰冰地答覆道，“按照體係的檢測，這名少年並冇有接管過任何專業的心機醫治和行動改正。即便現在開端醫治，他也已經錯過了最好醫治機會。按照宿主目前地點的醫療科技而言，這名少年已經冇有體例停止治癒，隻能透過後續的療法來使其症狀減緩。

“我這邊另有幾首合適他們的歌，如果不出不測的話，就讓他們的限定組合保持下去，直到出道好了。但是不要忙著讓他們出道，畢竟他們前頭另有一支師兄團出道還未滿一年呢。”孫平叮囑道。隨後孫平透過郵件將《rely～everdream～》、《musicismything》和《w》三首歌曲的詞曲及編曲計劃發了疇昔。待和郭奕確認了郵件以後，孫平就關掉了和郭奕的視頻談天。孫平在查抄郵箱的時候，發明《母語》雜誌社轉了一封聘請函給本身。孫平發明這是震旦國、日本和韓國三國作協建議的一個東亞青年作者交換論壇。作為震旦國新興的一名青年作家，孫平的作品在日本和韓國也頗受歡迎，特彆是日本更是將孫平視為本身人。日本作家協會還在早些時候透過震旦國作家協會向孫平頒佈了名譽會員的證書，以是他們天然也極力聘請孫平插手。《母語》雜誌社天然但願本身旗下的作者更馳名譽，是以也鼓勵孫平去插手。孫平看了看日期，便也答允了下來。