第7章 鄉村口音篇[第2頁/共3頁]

摩多並冇有之前諷刺過蘇運就對蘇運不好，相反他的態度實在很和睦，曉得蘇運是新犯人能夠學習方麵差一些，也是儘能夠會幫忙他。

尤齊：“靠！你贏了，我冇你下賤！”

“好。”趙言舜端著早餐的盤子，直接走向了艾尚和尤齊的方向。

“憑甚麼？憑你？”艾尚也不給趙言舜麵子。

實在這個監獄裡很多學科都是如許，乍一眼看上去很奇葩，比如犯人還要學察看、還要觀賞音樂，但是細心想一想，隻要犯人用更多的時候去瞭解人生，瞭解彆人的處境，才氣更多的對本身的所作所為把控，因為瞭解彆人瞭解這個天下，這個天下的犯法率纔會越來越低。

比及蘇運和趙言舜坐好，艾尚才驚奇問道：“你們昨晚睡了？”

因為蘇運的英文成績也就是平平，以是他聽到的英文翻譯到腦海裡是這個畫風的，你們體味一下：

這裡所謂的音樂學可不是讓你隨便和教員學習唱歌那麼簡樸，而是瞭解音樂，觀賞音樂。

蘇運也是再厥後才曉得，這個監獄裡底子冇有憐憫一說，阿誰女教員也隻是標記了蘇運的名字，曉得他英文不好，以是小組會商的分數給得很低。

蘇運說得都是一些幼兒園級的根本詞彙，並且英語發音非常奇特，不但是教員，統統人都看著他這口糟糕的中國村落英語。

幫其被分紅了十幾個小組，均勻七小我一組，蘇運這一組冇有他之前熟諳的人，隻要一個見過的，就是艾尚提到過的學習不錯的摩多。

蘇運：“……”

“羅曼，你的魅力也不過爾爾嘛，想不到也有你壓不倒的受。”

“為甚麼……需求……從……呢？”

蘇運冇想到，音樂學的傳授是尤齊之前和他說過的和女獄警有緋聞的阿誰教員，也就是和察看學是同一個教員，斯斯文文，講課的態度很和睦。

蘇運愣了一下，“你是來找我的？”

……是一個單詞，聽起來挺長的，蘇運剛好聽不懂阿誰單詞的意義，隻能連比劃的用他的中式英語說道：“我感覺應當降溫，然後吃藥，製止再次得這個疾病。”

趙言舜淡淡的蹙眉看了艾尚一眼，“我給他抄。”

以是在統統人都在爭搶答覆教員題目，與教員互動的環境下，隻要蘇運一小我愁出一張苦瓜臉，冷靜無言。

蘇運則無辜的說道：“我隻是幫了趙言舜一個小忙。”

上課的時候特彆還偷偷問蘇運，到底他給冇給趙言舜睡，為甚麼趙言舜說肯借給他抄。

蘇運被尤齊問得煩，直接唱了首歌，“互擼娃！互擼娃！一個藤上兩個瓜！弟弟大大洞洞大大，互擼娃！”

直到教員發明瞭蘇運，問了他一個題目：“你感覺……的救治體例有甚麼？”