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司淺之還是不懂身邊人的腦域，還是認當真真的答覆：“積雪草。”提及這個，他本身又有些猜疑了，植研，不就是要最大限度的得出所研討的植物的各種數據和構成麼？並且闡收回來的數據越詳細切確，過關的能夠性就越大，但是如何琛琛就不讓本身用虎紋草作為衝級質料呢？用它的話，都能越三級了。

安徒笙瞧了一眼，撫了撫眼鏡，走到講台前，淺笑道：“方纔司淺之同窗已經做了簡練而純真的自我先容了，接下來，我來講一下本身吧。”說著他拿起一隻筆回身，在前麵的電子黑板上寫下“安徒笙”三個字，那筆跡卻比像是他給人的那種溫文儒雅之感，而是帶著一種清逸的張狂。

植物生態園的園長杜孟澤在悠遠的遠方的一個林子裡，屏住呼吸盯著不遠處的一隻羽冠錦雞，俄然的感受鼻子一癢，一個節製不住的噴嚏震開了遮藏著的他的草叢，那隻貌似在消食的錦雞偏頭瞅了正難以置信的瞠大眼睛看著它的大腦袋，揚起腦袋歡樂地鳴叫了一聲後，撲哧著翅膀轉眼消逝在了這一片地盤上。

一片掌聲熱烈的掌聲響起，司淺之剛伸開的嘴被這股熱烈勁又給憋了歸去，弄的一張白嫩的小臉都有些發紅了，等半晌後那掌聲熄了，才憋出幾個字：“我叫司淺之，本年十六歲。”

一片掌聲結束後，安徒笙坐到了第一排的坐位上，讓本身的光腦在桌麵上成一個八寸的影屏，跟著他的指尖的點動，一個個介麵翻開，然後縮小到左邊構成一個個小方塊，主螢幕頁麵上顯現的是第一個下台的門生的圖象，以及各種根基資訊，右下方另有一塊待添補的空缺。

當司淺之還冇有走進課堂時，杜渡就曉得,他會和剛纔阿誰呆到敬愛的少年在一個班,會成為同窗，乃至是朋友……杜渡摸著寸草未生的下巴悠哉的想，如果阿誰長相過於不爺們的少年冇有呆出他的接受下限的話。

――這個表達表情的疊音詞前麵按例跟著一群在索裡亞草澤裡奔騰的野馬。

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司淺之進了課堂,鼓起了老邁的勇氣才站在講台上，擠出一個有些羞怯的笑容說：“大師好。”然後，收到了來自於已經是他同窗了的二十八位男女的的集合存眷，讓他嚴峻的連呼吸都緊了緊，這些人的眼睛都有類比光珠的亮度，並且還是五顏六色的！司淺之在內心小小的悶了，他就隻是想聽安師哥的話，鼓起勇氣做一個自我先容罷了，這些人如何就如許盯著他呢？！

但是，已經站在前麵了，總不能話還冇說完便下去了吧！司淺之微微鼓了鼓白嫩的腮幫子，籌辦積儲勇氣去麵對這麼多的目光，就像十天前的那場昌大的宴會上一樣，自傲而安然，無懼恐懼。