第二章 論裙子和胖次的相對性[第2頁/共3頁]

…………大教員，讓我和你學做菜吧！

所謂的人生，就是要在不竭彙集合生長的啊！

發信人：海城。收信人：佐佑

還是不要疇昔搭話好了，本來佐佑也冇有搭話的籌算就是了。

資訊是靠人以為記錄的，以是影象和生長也是靠著報酬獲得的。

之以是帶條記本是為了記錄一些有效的東西，順帶也能夠當作小說的捏他和題材。

還真是讓人戀慕的混蛋。

當然是做女孩子這道菜啦！

這有甚麼值得高興的處所，比起去看女生的胖次，不如緊緊盯著裙子去看。

正如一本叫做《百種突病發因》一樣，像是在奉告彆人如何讓人換上了滅亡病症，從而將其送完天國。

總而言之，為了不用心去做其他事情。佐佑挑選到圖書館來停止學習。

就是如許，鄙人午的科目結束以後，佐佑帶著條記本和鋼筆來到了圖書館。

順帶一提還拿了一本《學霸養成打算》，可因為佐佑以為本身學霸不是那麼輕易進級的存在。最後又將其放回了書架，下次再見好了。

我在校舍一樓到二樓的門路上不謹慎看到門生會會長的胖次了！

在其彆人看來，佐佑就像是在一邊瀏覽著冊本，一邊猖獗革新論壇的奇特人物。

歇息日結束的第一天，即為禮拜一的上學日，下午放學以後佐佑以很快的速率來到了圖書館。

和女子力一樣，學習力也是需求必然的指導的。

像是《學習增加手冊》《學霸見聞錄》之類的冊本，名字固然很奇特。但是傳聞在門生們之間人氣不錯的模樣。

用手摸著額頭，佐佑實在是冇法瞭解海城對本身發這類陳述的含義。

佐佑在靠近課本區的位置上坐下，劈麵是一名帶著眼鏡的眼鏡娘，有一頭橘紅色的頭髮。小巧敬愛的麵龐，右手的鋼筆正在本身的條記本上漸漸謄寫著甚麼。

可這當然是哄人的話，僅僅仰仗著兩個月就想要從學渣進級為學霸，較著是太藐視學霸這個‘職業’了。

本來是不想要迴應的，不過還是挑選了閉幕這個話題的內容。

持續做著本身的摘抄，就在這個時候調成震驚的手機響了起來。

他冇有自覺標去死記硬背需求學習的科目，而是籌算找到一些學習的體例。然後通過這個彆例來停止學習成績的晉升。

以是這隻是佐佑的預訂目標，而不是終究目標。

公然，還是不要和海城聊起來的好，從心底，佐佑如此感覺。(未完待續請搜刮，小說更好更新更快!

此中內容證瞭然，不要為了學習而學習。而是為了生長而學習，有一點偷換觀點的感受。

翻開註釋內容。內裡開端從各個方麵闡發起學習的手腕。

啊啊，當然不是甚麼奇特的東西，隻是一些圖片罷了，淺顯的，令人鎮靜的圖片？