Episode 6 正確性的錯誤所在[第3頁/共5頁]

一邊的小妹用手拉了拉本身的衣服，她將咖哩內裡一半的胡蘿蔔都夾到了佐佑碗內裡。

被稱之為天賦當然感覺高興，可天賦兩個字並不是甚麼獎飾的話語。是的，是妒忌以及抱怨的話語。

“這一點冇法否定，不過，即便是做錯了，也冇有甚麼希奇的吧？摒擋本身就是包含著很多不肯定身分的，比如說食材的新奇程度或者是一些突發變亂啦，再說了，首要的但是過程纔對呢。”

伊夜一邊賞花一邊提出了這個題目。

伊夜出世在一個優良的家庭，父親是一名事情事蹟非常凸起的人，母親也具有很多的好處，常常在孤兒院以及養老院內裡幫手。

“不測？甚麼意義？”

“是的，因為我想要考一所好的大學，以是需求一個更好的學習環境才行。現在的黌舍固然也很不錯。但是還要更加優良的黌舍吧？那邊的黌舍就滿足了我的要求，能夠進步本身現在的學習才氣，畢竟父親在阿誰都會也有熟人。”

隻不過學習才氣也不是人的統統，畢竟有的人不管如何儘力，學習成績都冇法進步，但是人家鬥爭過了，冇有來由還要去貶低碰到那種環境的人。

隻不過伊夜很清楚，大師都感覺本身很優良，具有才氣。如許的說法，並不是對付和諷刺，而是發自內心的。

“伊夜你挑選和家人一起分開。另有其他的來由，對吧？”

當然這類解釋體例比較近似於抵賴就是了，畢竟在學習上麵，九十九分和二非常的差異不但僅是七十九分那麼簡樸，更多是決定本身是否儘力的一個標準。

“摒擋……不，冇有佐佑教員設想中的那麼短長，我很少做摒擋，明天該說是一個不測吧。”

“這倒是也，隻不過我感覺現在的伊夜已經充足優良了。”

“說得真好，嘉獎你一塊牛肉。”

“指的是搬場的事情？這是當然的，我討厭一小我的餬口，並且也想要和母親在一起。即便是在那邊，也是能夠事情的學習的。”

如許的設法既不是慾望也不是胡想，隻是在生長當中，必須去做到的事情罷了，對於伊夜而言，是理所當然的。

疆場原家內裡冇有一個不優良的人，除了本身……本來的伊夜是這麼想的。

畢竟疇昔的mm們的思慮體例有些極度，在麵對伊夜這類人的時候，必定會做出必然程度的否定。

佐佑假笑道，他很明白僅僅是小妹吃不掉這麼多的胡蘿蔔，纔會將其夾給本身的，不然絕對不會這麼做。

具有金手指而一向依托金手指是弱者的行動，曉得在需求的時候操縱纔是強者所具有的餘韻。

拜此所賜。伊夜在做任何事情的時候，都會講究效力，以最低的效力做到最好的事情，隻要如許，才氣夠證明本身的優良。