054.羈絆[第1頁/共3頁]

這些西席目前的漢語程度在原始人中能夠說是最好的，每小我都插手了體係，她們會自發地通過“學習”服從學習各種知識，在論壇停止拓展交換，也已經在“閒駐”中頒發了很多文章，在司馬翩翩的平常指導和本身的不竭學習中，她們對於教漢語這一塊算是堆集了很多心得了，交給她們，司馬翩翩是比較放心的。

她目光一掃，全員到齊，勾唇，看來安撫的結果還是不錯的。並且，通過這幾天的察看，她還發明瞭一些小事。

在以後的一段磨合期中，這幾小我也是會全程參與的，西席賣力安撫情感和傳授漢語，而鍛練嘛，就是用來磨練她們的，隻要等她們能夠參與根基的打獵活動以後，打獵隊纔會抽身去建石城。

從踏下台階，到走下台階，穿過樹林，爬太小山……長長的一起上，兩位教員都在失職儘責地停止著教誨活動，教的都是“樹”“花”“草”“天空”等之類的詞。如果說，之前司馬翩翩對山穀原始人停止的是回想教誨，那麼，現在停止的，便是實地教誨，通過讓新人們親身感受親身觸摸來加深影象。

西席們會心，各自號召本身的門生堆積在本身身後。

與西席有一樣結果的另有一小我――阿誰具有完美表麵的男人，部落裡的人因為職責乾係，不會過分地破鈔時候在看美女上，不過這些新人就不一樣了，愛美之心人皆有之，一幫無所事事的花癡圍著看的環境時而呈現，因而，這些花癡之間又會產生一些交集。

這是第四天的上午，統統新人都被她們的教員忽悠到了活動場上，正在新人們滿頭霧水不明以是的時候，司馬翩翩呈現了。

司馬翩翩不怕新人之間產生衝突，豪情就是在衝突中昇華的，並且她們現在都還不會說話呢，想鬨衝突又能鬨到那裡去？雞同鴨講嗎？再說了，另有她在中間一向把關著……

她身後，站著兩位西席，一男一女，彆離賣力的是新人中的男人們和女人們，另有一名年青的鍛練，是司馬翩翩在打獵隊中遴選出來的一名優良老成員。

教漢語，不需求她親身出馬，會由專門給孩子們上課的西席擔負。

換句話就是說，要賜與新人們安然感，之前會那樣就是因為她們內心的惶惑不安導致的，安然需求冇有滿足，天然也就冇故意機去參與交際活動熟諳新人了。

然後，大師就跟著司馬翩翩一起，浩浩大蕩地走出了盆地。

隻要具有充足耐煩的西席才氣夠擔負這個任務，她但願大部分新人，起碼先與本身的教員培養出一種豪情來，不需求多稠密，但起碼在目前，在這個完整陌生的環境中，能夠臨時讓她們感到親熱，併產生一些信賴感。

之前這些新人就算同吃同住著，相互之間也似陌生人普通，每小我都有本身的天下，而這幾天，因為西席的插手，大師一起學說話的時候，統統人的目光便有了存眷的核心，因而，偶爾會有交彙，視野交換，相視一笑，豪情萌發，偶然候，開端一份友情，就是如此簡樸……