第六章 教習[第3頁/共3頁]

村裡的草紙算是遭殃了，寫一篇分歧格一篇，衛玄不承認，天然要重寫。不過半月，楊村長當初從城裡買返來得墨就用儘了，村中的草紙也被毀滅一空。孩子的學習是重中之重，不能草率。冇體例，南山村各家各戶是有錢出錢有物出物，全交給楊村長去城裡換紙墨。來回好幾趟，拉返來的紙墨足足堆了小半間屋子，充足用一段時候了。

十幾個門生的木板是衛玄在昨日寫好的，好久冇有握筆，一時候寫這麼多實在讓衛玄吃了些苦頭。到底這幅身子還未長成，臂力不敷，哪怕睡了一覺仍覺到手腕痠痛。卻也冇體例，忠人之事，也是自找的。

“六合玄黃，宇宙洪荒；日月盈昃，辰宿列張……”

衛玄也是第一次教書，經曆不敷，等楊村長把紙墨拉返來了才認識到這麼習字是不實際的。這時候為何讀書人那麼少，窮是一個很首要的啟事。南山村偏僻，也不敷裕，哪怕是全村集資，像衛玄這麼讓人練字供應起來也很吃力，練字但是很豪侈的。

衛玄看得很清楚，固然承了全村人的情，可真正對他好的也隻要吳家老兩口，旁人都要差上很多。吳大娘現在也反麵吳大爺住了，直接搬到了衛玄的小屋來，每天給他做做飯，清算清算屋子，清算清算書案，說是寸步不離也不為過，弄得吳大爺每天用飯都要到衛玄這裡來。厥後也是嫌費事，吳大爺乾脆在衛玄家中間又建了個小茅舍，老兩口全住出來。至於村裡的老屋子則隔三差五的歸去清算清算，也冇空著，全當作倉房，楊村長拉返來的紙筆墨都堆在那邊。

冇敢把《三字經》教全，從“唐高祖，叛逆軍，除隋亂，闖國基”到“反動興，廢帝製，立憲法，見民國”這一段直接被衛玄用春秋筆法一筆帶過，連著後文裡包含唐時人物肄業的言語都一概刪除。衛玄可不是傻子，似這類話現在說出來但是要掉腦袋的，就是不死也會被人當作妖孽，到時怕是還不如一死了之。