第十三章 1歲～1歲半的幼兒（一）[第6頁/共10頁]

寶寶1週歲今後便會拿起筆來亂塗亂畫。這類環境會一向持續到2歲擺佈，這一階段稱為塗鴉期。在這一期間，寶寶冇成心圖，畫出的線條隻是手活動的陳跡。寶寶笨拙的小手抓住筆在自以為能夠畫的處所亂畫，隻要畫出陳跡來就會心對勁足。

寶寶的獨立自主性是在獨立活動中產生和生長的，是以，要培養獨立自主的寶寶，爸爸媽媽就要為寶寶供應獨立思慮和獨立處理題目的機遇。

爸爸媽媽能夠與寶寶一同擲球，並說：“扔到我這邊。”爸爸媽媽各站一邊，寶寶站中間，讓寶寶學向兩個方向扔球。

拍拍踏踏

聽媽媽的話

媽媽試著對寶寶說出一些行動稱呼，比方“寶貝，摸摸頭！”“寶貝，拍鼓掌吧！”媽媽讓寶寶按照本身的指令做出呼應的行動。如果剛開端寶寶做的精確度不敷，媽媽要和寶寶一起做，起一下榜樣感化。

這時寶寶能夠按照物品的用處來給物品配對，比如茶壺和茶壺蓋子是放在一起的。這些都是寶寶認知才氣生長的表示，申明寶寶開端為四周天下中的分歧物品分類並按照它們的用處來瞭解其相互乾係。

爸爸媽媽在餬口及遊戲中，要隨時練習寶寶手的邃密行動，如拾積木、穿珠子、穿釦眼兒、拚扳、串塑料管、捏泥塑等等。爸爸媽媽要儘早練習寶寶擺佈手握、捏等邃密行動。

通過這些假裝遊戲，寶寶生長了豐富的設想力，而寶寶通過假裝遊戲生長的設想才氣也有助於他更好地掌控四周的環境與天下。

本身用飯

當寶寶出世時，寶寶就踏上了與人相同、與人交換、安康生長的人生旅途。

跑步練習

1歲擺佈的寶寶便能夠停止獨立自主才氣的培養了。起首，要精確地熟諳和瞭解寶寶。爸爸媽媽要體味寶寶在各個春秋階段所遍及具有的各種才氣。曉得在甚麼春秋，寶寶應當會做甚麼事情了，那麼便能夠罷休讓寶寶本身的事情本身做，而不依靠於彆人。彆的，爸爸媽媽還要體味寶寶的“特彆性”，曉得寶寶有哪些處所與其他寶寶分歧，對這些特彆之處，要呼應的采納特彆的教誨。

1歲今後寶寶一天小便約10次。從1歲後培養寶寶表示要小便的衛生風俗。媽媽起首應把握寶寶排尿的規律、神采及相乾的行動，如身材閒逛、兩腳交叉等，發明後讓其坐盆，逐步練習寶寶排尿前會表示，在寶寶每次主動表示今後賜與主動的鼓勵和表揚。

寶寶可否從音樂活動中獲得應有的生長，關頭在爸爸媽媽，為了寶寶身心安康地生長生長，要正視寶寶各方麵的教誨和生長，為寶寶的生長生長奠定傑出的根本。