第十章 驚喜[第2頁/共3頁]

翻著花名冊，唐啟文討厭地發明門生名字的挨次，是遵循上學期大考成績來擺列的。在唐啟文的門生生涯中，每當以這類體例擺列名單時，他都是毫無例外埠被排在最後。要不是偷偷來到二十一世紀，又哪輪獲得唐啟文如許的題目門生當教員呢。

唐啟文這句話一出口，正議論得歡暢的門生們重視到了他，聲音垂垂小了下來。比及課堂裡完整溫馨了下來，唐啟文靠在講台懶洋洋地說道：“我叫唐啟文，今後是你們的班主任兼數學教員。”

“唐教員，我們身為教員，必然要為門生作出傑出的表率。”聽了唐啟文的話，姚倩的神采有些不悅：“如果連教員都不能定時到課堂開端上課，那門生們會如何想呢？”

“高超，你說新班主任為甚麼還不呈現？”一個身高馬大的男門生坐在課堂最後一排，大聲問前麵的同窗：“竟然連開學典禮都不插手，比我老馬還拽嘛！”

“您好，我是高三（六）班新來的班主任，名叫唐啟文。”在顛末美女身邊時，唐啟文俄然向她伸脫手道：“方纔來這裡上班，還請您多多指教！”

冇想到麵前這個標緻的女教員，對教誨事情這麼當真賣力，唐啟文倒是感覺有些不測。固然對身為一個題目門生來講，他並不能瞭解姚倩的苦心，但唐啟文也不想給美女留下壞印象。以是他隻是對姚倩略帶歉意地一笑，然後大步向高三（六）班的課堂走去。

以是對唐啟文來講，象如許門生集合在一個課堂裡，教員和門生麵劈麵上課的景象，他本身也是第一次碰到。不過既然身為教員，最根基的嚴肅還是要有的。以是唐啟文大步走到講台前，用手指敲了敲桌麵道：“好了，都溫馨！”

固然姚倩對錶示變態的唐啟文非常有些觀點，但從小到大傑出的家教，還是讓她冇有把這類討厭表示出來。不動聲色地從唐啟文抽回本身的手，姚倩麵不改色地說道：“唐教員，我記得高三（六）班這節應當是你的課吧？”

在肯定了執教班級以後，校長親身把唐啟文帶到了教員辦公室，為他先容同年級組的其他教員。

“或許開學典禮上早退的阿誰教員，就是我們的班主任呢？”一個戴眼鏡的女門生捧著胸口，作出一副花癡狀：“阿誰教員真的很帥哦，如果他真是我們的班主任就好了。”

固然對唐啟文的行動感到有些不測，但那美女還是邊向他伸出小手，邊淺笑著說道：“你好唐教員，我叫姚倩，是高三年紀的英語教員。指教談不上，大師共同進步吧。”

“哇，我好幸運哦！”唐啟文的話音剛落，劉嬌就捧著胸口叫了起來。惹的四周的同窗紛繁向她拋去白眼，高超則低著頭小聲罵道：“這個花癡……”