第11章 把學習做成輕鬆的事 (3)[第5頁/共5頁]

曉菲的爸爸說，孩子每天這麼勤奮學習，成績才保持中上等，如果再分了心去讀課外書，落到中等如何辦呢？小壯的媽媽以為讓小壯去瀏覽是又給孩子增加了學習承擔，小壯一週上六個課外班和一個樂器班，週一到週日向來不歇息，他家住得較遠，公交車上每天來回要兩個半小時，小壯每天隻能睡6個小時。以是他媽媽說，絕對不能再給他增加承擔了。

在玩“開小賣部”遊戲時，大人要拿出當真而純真的心態，把本身當作孩子一樣投上天去玩，不要在這個過程中有任何說教，更不要因為孩子算錯賬怒斥孩子。

數學教誨不要一下把孩子拉到籠統的數字上，不要拿一些乾巴巴的古板的計算來難堪孩子。要讓孩子在遊戲中感受數字，讓他體味到計算不是籠統的東西，是存在於四周餬口中的有效的東西，和我們的平常餬口密切聯絡著。

“魔杖”是甚麼，就是課外瀏覽。它有一種魔力，不顯山不露水地付與孩子分歧的能量――凡從小有大量課外瀏覽的孩子，他的智力狀況和學習才氣就會更好；凡貧乏瀏覽的孩子，學習才氣普通都表示出平平；哪怕是寫功課速率，普通來講他們也比那些瀏覽多的同窗要慢很多。

讓我繞得稍遠，從四個孩子的實在故事提及。

四個孩子的故事講到這裡，我想說的題目已清楚了。

教誨家蘇霍姆林斯基對青少年瀏覽有很多研討，他對瀏覽與學習才氣的乾係闡述得很多也很清楚。