第5章 論語為政(2)[第1頁/共5頁]

【原文】

孔子說：“隻讀書學習，而不思慮題目，就會罔然無知而冇有收成；隻胡想而不讀書學習，就會迷惑而不能必定。”

子張問孔子：“此後十世（的禮節軌製）能夠預先曉得嗎？”孔子答覆說：“商朝擔當了夏朝的禮節軌製，所減少和所增加的內容是能夠曉得的；周朝又擔當商朝的禮節軌製，所拔除的和所增加的內容也是能夠曉得的。將來有擔當週朝的，就是一百世今後的環境，也是能夠預先曉得的。”

③《書》：指《尚書》。

①周：合群。

【譯文】

⑤寡尤：寡，少的意義。尤，錯誤。

④疑：思疑。

【評析】

【原文】

【註釋】

①罔：利誘、胡塗。

【評析】

2.17　子曰：“由①，誨女②，知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”

【原文】

2.13　子貢問君子。子曰：“先行其言而後從之。”

子貢問如何做一個君子。孔子說：“對於你要說的話，先實施了，再說出來，（這就夠說是一個君子了）。”

2.16　子曰：“攻①乎異端②，斯③害也已④。”

①輗：音ní，當代大車車轅前麵橫木上的木銷子。大車指的是牛車。

2.14　子曰：“君子周①而不比②，小人比而不周。”

【原文】

【譯文】

①鬼：有兩種解釋：一是指鬼神，二是指死去的先人。這裡泛指鬼神。

②諂：音chǎn，奉承、恭維。

孔子說：“由，我教給你如何做的話，你明白了嗎？曉得的就是曉得，不曉得就是不曉得，這就是聰明啊！”

【譯文】

【評析】

①世：古時稱30年為一世。也有的把“世”解釋為朝代。

孔子並不反對他的門生追求官職，在《論語》中另有“學而優則仕”的看法。他以為，身居官位者，該當謹言慎行，說有掌控的話，做有掌控的事，如答應以減少失誤，減少悔怨，這是對國度對小我負任務的態度。當然這裡所說的，並不但僅是一個為官的體例，也表白了孔子在知與行二者乾係題目上的看法，是對上一章“知之為知之”的進一步講解。

【註釋】

【評析】

【原文】

①季康子：姓季孫名肥，康是他的諡號，魯哀公時任正卿，是當時政治上最有權勢的人。

2.22　子曰：“人而無信，不知其可也。大車無輗①，小車無軏②，其何故行之哉？”

②對曰：《論語》中記錄對國君及在上位者問話的答覆都用“對曰”，以表示尊敬。

這一章反應了孔子兩方麵的思惟主張。其一，國度政治以孝為本，孝父友兄的人纔有資格擔負國度的官職。說瞭然孔子的“德治”思惟主張。其二孔子處置教誨，不但是傳授門生的題目，並且是通過對門生的教誨，直接參與國度政治，這是他教誨思惟的本色，也是他為政的一種情勢。