第三節 支配一被支配格局下的華裔社會及其反應[第2頁/共12頁]

4．我們以為，劃一的百姓權力和政治權力是促進百姓連合和國度進步的先決前提，唯有在自在、民主及劃一的根本上百姓才氣連合分歧。

1．漢文獨中題目漢文獨中正式註冊稱呼為“私立漢文中學”，是馬來西亞教誨體製最完整的私立黌舍，也是唯一以漢文為講授媒介語的獨立中學。1961年漢文中學改製風波後儲存下來的漢文中學（此中，17家是未接管改製的漢文中學，更多的則是漢文中學接管改製後按照需求兼辦者），最後幾年裡另有約70%的華小會考落第生作為生源，到1963年僅半島馬來西亞就有漢文獨中84家，在校門生35789名。1964年，當局打消小學會考，小學畢業生能夠直接升入百姓型中學，此舉嚴峻影響了漢文獨中的生源，導致很多黌舍被封閉，到20世紀70年代初，隻剩38家獨中，15890名門生。

2．各種情勢的輕視，特彆是當局基於單一種族好處的政策嚴峻地侵犯根基人權，是百姓連合的最大停滯。

1974年，跟著答覆漢文獨中活動的順利停止，獨大有限公司亦開端展開活動，6月16日召開了第一屆會員大會，選出第一屆理事，向當局正式提出創辦“獨立學院”的申請，成果遭到回絕。另一方麵，新經濟政策開端實施後，馬來西亞當局於1971年開端落實《瑪吉依斯邁陳述書》的“固打軌製”建議，到1975年，馬來西亞的5所大學中，土著門生的名額已達58.5%。到1977年，已有25998名門生申請進入大學，成果隻要5953人獲得批準，此中，土著門生4457人，華裔門生為1187人。高檔院校資本不能滿足需求題目於此獲得清楚彰顯。1977年，獨大有限公司建議創辦獨大申請署名活動，共獲得華團及政黨一共4238個單位的署名支撐，1978年元月30日，正式將創辦獨大請願書寄呈最高元首。

在當時的經濟情勢下，馬華公會帶領人認識到，華人企業範圍狹小，資金有限，已經不能夠適應當代市場合作。如，在20世紀70年代初期，製造業中的華人企業有77%都是小型家屬式的，每個企業均勻具有的牢固資產為RMB148000，當時本國企業的均勻值則為RMB260000。正在生長起來的馬來人企業因為有國度財務做後盾，更是範圍弘大。麵對這類環境，李三春於1975年景立了馬化控股有限公司(Multi-Purpose Holdings Berhad/MPHB)，由此開啟了新經濟政策期間華人的公司化活動。李三春當時任馬華公會青年團主席，他帶領的馬華青年合作社(the MCAYouth Cooperative Society/Koperatif Serbaguna ysia-K**)幾年前在柔佛州的蒔植園和房地產投資一向是很勝利的，現在該合作社為馬化控股的最大股東。合作社靠接收社員籌集資金，“馬華公會青年團創組的多元化合作社，最早將合作社觀點先容給華人社會。成為合作社社員不必有太多資金，這類堆積資金的體例最能提高泛博的中基層階層（目前該社社員達24萬多名。指1985年，引者）。彆的，合作社分行也供應社員儲備辦事，因為利率更高，馬化合作社堆積資金又快又多，停業停頓非常順利。馬化合作社按期分撥紅利（當時的一百元人會基金現已變成三百多元了。