第十七章 請家長二[第1頁/共3頁]

週末裡安亦然拿著電腦持續碼字，歡暢時看看這個文明的電影，還真讓她獲得了些開導：這個天下上的奇特之事都是被以為不成能產生的，以是她越待在人群裡，離她想曉得的隻能越遠。

“媽媽，你跟爸爸去吧，你們好久冇在一起了。”安亦然彆有用心腸說，“我想和哥哥去崑崙山玩。”

覺得會被好好‘教誨’一番的安亦然：“……”

安亦然一向用精力力察看辦公室內的意向，包含滅儘師太的那一裹腳布那麼扯蛋的長篇大論。她忍住聽完了，她敢用十塊巧克力發誓，剛纔自家老媽聽的時候絕對在走神。

冇想到蘇蓮意終究還是把電腦還給了她，這彷彿是因為安家統統孩子積年來表示太好，乃至看電腦都以為是在學習超綱的知識。

“老婆，下個月我們去委內瑞拉度假吧？”

“安亦然同窗3歲就能在智力比賽中當著統統人的麵沉著的解答出一道又一道那麼難的題，申明這孩子資質之高……她竟然冇有主動報名插手此次代表黌舍的天下兒童智力比賽，這是一種懶惰，而你們作為家長，放縱了她的懶惰……”

“嗬嗬，你本身感覺你能做到嗎？”

週末安應桀不消上晚自習，早就回了家。很獵奇地問了句：“如何了。”然然的神采如何會那麼的奇特。

最後走的時候，蘇蓮意誠心腸跟教員伸謝，並很當真地說：“我必然會很嚴厲地教誨她的。”好好體味教誨孩子的快感。

蘇蓮意有些奇特說：“你莫非不事情嗎？”固然蘇蓮意也很想去玩，但她一貫體貼安百盛事情太繁忙，也冇有提過這些要求，隻是喊他曉得歇息放鬆就行。

安亦然也冇搞清楚蘇蓮意到底是如何想的，歸正能拿到電腦就行，隻是今後得在黌舍好好表示了，不然~。

然後不成思議的事才氣產生。

每個家長養孩子之前都會胡想孩子奸刁犯事，然後家長出麵去調劑。

辦公室內，教誨主任活潑而形象地描述了安亦然在黌舍的狀況。

“……我們有來由信賴是家長管束不嚴才讓她在上課時利用電腦的，這個是安亦然的電腦，我們但願您能夠回家今後教誨安亦然，讓她認識到在上課時利用電腦是對講堂，對教員，對同窗的一種不尊敬。我們教員都非常不但願產生‘傷仲永’的這類環境……”

安應桀還好，但安亦然那麼小，誰來管她？

安百盛平常事情很忙，偶然週末也不必然著家，但還是儘量找機遇回家和家人團聚。

蘇蓮意實在特彆想因為安應桀在黌舍犯了甚麼事啊，打了甚麼人啊，被教員請去黌舍一次。如許她便能夠好好經驗安應桀一頓，不，是教誨。好好享用一下為人父母的成績感。

滅儘師太看安亦然家長這麼共同的模樣，也有些不還意義，說：“明天真是費事您來黌舍一趟了，再見。”